近日，西安理工大学聚焦大学生心理健康教育工作，创新构建并完善校院两级心理会商机制，破解心理育人工作难点堵点，推动心理健康教育从“单兵作战”转向多方“协同赋能”，织密织牢学生心理健康防护网。

当前，大学生心理问题呈现频发、隐蔽、复杂等特点，高校心理健康工作面临学院一线实操力量受限、心理中心专业力量难以直达一线、层级间协同衔接不够紧密等现实挑战。为打通专业资源落地“最后一公里”，学校通过制度创新，将大学生心理健康教育中心专业能力转化为学院学生工作一线的实战效能，构建起权责清晰、运转高效的校院协同心理工作体系。

该机制实行“固定+应急”双轨运行。常态化开展每月固定会商，开展学生心理状况研判，绘制群体风险画像，制定干预预案，做好风险前置预防；建立应急会商响应机制，出现危机预警时2小时内快速集结响应，抢抓危机干预黄金窗口期。在组织实施层面，学校推行心理中心教师包干对接学院制度。各学院建立“副书记统筹全局、心理专干协调联络、辅导员一线观察、导师学业介入、任课教师课堂关注”五级联动工作体系。学校正式出台《西安理工大学学生心理会商工作制度》，以制度刚性保障各项工作有章可循、有据可依。

学校总结形成“情况陈述、信息深挖、定性分析、方案开出、学院实施、效果评估、及时转介”七步闭环标准化会商流程，对重点学生个案实现信息研判、干预实施、跟踪评估、转介处置全流程闭环管理，推动心理帮扶工作规范化、标准化开展。

随着校院心理会商机制落地运行，学校心理健康工作实现三大转变：由被动等待向主动出击转变，由事后干预向前置预防转变，由单一说教向心理素养综合提升转变。专业力量提供支撑保障，一线工作队伍帮扶更有底气，有心理困扰的学生得到及时关注与关怀。

下一步，学校将持续优化会商机制，统筹校内多方力量，联动医疗机构专业资源，深化家庭协同参与，着力构建“家校医社”协同的心理健康教育生态系统，以专业力量和人文温情，持续筑牢高校学生心理健康安全“防波堤”。