刘云贺向与会代表表示欢迎，并对两校在人才培养、师生互访、科研合作等方面取得的成果给予肯定。他就进一步推进合作办学提出三点希望：一是坚持立德树人，系统总结办学经验，持续深化课程建设与教学改革，不断提升人才培养的精准性和实效性，着力培养具有家国情怀、国际视野与过硬本领的复合型国际化人才；二是聚焦“双一流”建设，拓展多层次、宽领域的国际合作，以更高标准和更实举措提升办学内涵，推动学科建设与科研创新实现新突破；三是深化协同发展，加强在专业设置、人才培养与科学研究等重点领域的协作，积极探索灵活、适应、创新的合作办学模式，持续开创共赢共进的新局面。

Ron White回顾了2025年合作办学的整体情况，并介绍了项目学生在詹姆斯库克大学的学习进展。他指出，高质量合作办学的关键在于推动教育资源的深度融合与教学质量的共同提升，双方应立足学生成长需求，持续优化课程体系、创新教学方法、共建实践平台。他强调，要建立健全常态化教师学术交流机制，促进科研合作与教学能力协同发展；进一步拓展学生的国际视野，增强跨文化沟通与团队协作能力，培养更多具有全球竞争力的高层次人才。

张晓晖代表学校就下一阶段合作办学的重点任务作了具体部署。他指出，要以“总结办学经验”为契机，持续完善国际工学院的管理机制，进一步凝练办学特色；以“聚焦高质量发展”为目标，持续完善人才培养体系，积极引进优质教育资源；以“深化交流合作”为愿景，进一步探索优化合作办学的新模式。

国际工学院院长方长青汇报了学院2025年度整体运行情况，介绍了在招生录取、教学成果、就业升学与育人成效等方面的进展，并提出了下一阶段的工作计划。詹姆斯库克大学科学与工程学院国际项目协调员Albert Tang就澳方师资配置、课程建设、教师海外培训以及学生在澳学习生活情况作了专题汇报。

会上，双方围绕合作机构运行、人才培养、学术交流与未来发展规划等议题进行了深入讨论，达成多项共识。

两校国际合作与交流处、教务处及相关学院负责人参加会议。

撰稿：陈玉恒